Бгажнокова. Мир истории. 6 класс. Учебник. /обуч. с интеллектуальными нарушениями/ (ФГОС ОВЗ)

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Человек и общество" для обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В соответствии с требованиями Примерной АООП для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), содержание учебно-методического комплекта направлено на достижение предметных и личностных результатов освоения программы, а также на формирование базовых учебных действий.
Цель учебника – обобщить имеющиеся у учащихся сведения из различных предметных областей и подготовить их к усвоению исторических знаний и понятий, необходимых для дальнейшего изучения истории как общественной дисциплины в 7–9 классах. Подход к изложению учебного материала способствует формированию познавательного и нравственного опыта учащихся. Темы, которые раскрываются в учебнике "Мир истории", определяются требованиями Примерной АООП к содержанию курса. Все элементы методического аппарата учебника "Мир истории" нацелены на формирование жизненных компетенций обучающихся, ориентируют их на практическое применение материала курса. Большую роль в выполнении учебных задач играет иллюстративный материал учебника. Курс "Мир истории" является пропедевтическим, его задача – ввести обучающихся в новую для них историческую тематику, дать представление о богатстве культурного мира, поэтому все темы учебника содержат красочные иллюстрации, в том числе произведения искусства, связанные с изучаемым материалом. Уроки по предмету "Мир истории", организованные на основе материала данного учебника, позволят сформировать у обучающихся базовые учебные действия всех четырех групп (регулятивные, познавательные, коммуникативные и личностные).
Методические рекомендации, разработанные для сопровождения линий "Мир истории" и "История Отечества", подробно раскрывают принципы обучения детей с интеллектуальными нарушениями по пропедевтическому и основному курсу, содержат дидактический материал к урокам.
Составной частью методических рекомендаций является Пример рабочей программы с описанием содержания курса, личностных и предметных результатов обучения, а также тематическим планированием уроков.