• Помогаем всем, у кого дети учатся дома
• Выстраиваем сбалансированный режим дня ученика
• Помогаем ребенку настроиться на учебу в домашних условиях
Все мы оказались в 2020 году в сложной ситуации: школьников перевели на дистанционное обучение, родители разрывались между работой и учебой детей. Этот период заканчивается, но уроки, которые мы из него вынесем, пригодятся нам и в обычной жизни. Авторы этой книги, педагоги и эксперт-психолог, предлагают проверенные временем инструменты для организации учебного пространства, планирования времени и учебных активностей, которые помогут ребенку не только не отстать, но и вырваться вперед на дистанционном обучении, по какой бы причине он его ни выбрал.
Цитаты:
«Мы не просим вас стать учителями. Мы просим вас стать нашими партнерами в той мере, в которой вы способны поддерживать нашу работу по обучению детей».
Отзывы экспертов:
«Многие учителя и родители (да и дети) хотят забыть дистанционное образование как дурной сон. Да, это всем нам далось нелегко. Но забывать не стоит. Вместо этого очень важно подумать о том, как это было, что оказалось сложнее всего, а что — совершенно неожиданно — давалось с легкостью и было увлекательно. Онлайн-обучение становится частью нашей жизни, поэтому обязательно нужна рефлексия. Эта книга — прекрасный помощник и педагогам, и родителям с массой невероятных лайфхаков и открытий. Вы, например, задумывались о том, как важно читать вслух вместе с детьми? Играть с ними в математические игры и слова? Говорить с ними о счастье и тревоге даже в самые сложные дни? Или почему уважение и достоинство — ключевые факторы в любой форме обучения, включая онлайн?
Читать точно не будет скучно, а потом можно еще раз попробовать взглянуть на дистанционное образование и подумать, как сделать его эффективным и не обременительным».
Надя Папудогло, главный редактор «Мела»
Об авторе:
Розалинда Вайзман — основательница организации Cultures of Dignity, занимается вопросами эмоционального и физического благополучия школьников в тесном контакте с представителями учительского сообщества.
Дуглас Фишер и Нэнси Фрей — профессора Университета Сан-Диего и преподаватели колледжа медицинских наук. Авторы множества книг для преподавателей, обладатели наград в сфере образования.
Джон Хэтти — исследователь, обладатель наград в области образования, разработчик и создатель корпуса Visible Learning, данные которого легли в основу книги.
