Математическое мышление. Книга для родителей и учителей

Многие ученики (и их родители тоже) уверены, что у них нет способностей к математике. Хотя на самом деле каждый может наслаждаться математикой и добиваться хороших результатов в ее изучении. Это доказала Джо Боулер, профессор и исследователь из Стэнфорда, изучавшая то, как учатся тысячи учеников и студентов и то, как можно раскрыть их потенциал.<br>
Существует большой разрыв между правильными подходами и теми, что наблюдаются в школе и воспитании сейчас. Боулер адаптировала прорывную концепцию «Гибкого сознания» Кэрол Дуэк для обучения математике, показав, как можно на практике помочь учащимся почувствовать себя увереннее.<br>
Математика часто кажется скучной, потому что для многих это набор незапоминаемых формул и счетных процедур с не всегда понятной целью и сомнительной применимостью в жизни, а также с неумолимостью оценки: неверный ответ в конце перечеркивает все старания.<br>
Автор предлагает преподавать математику иначе — в первую очередь как логику. Она рассказывает о тех шагах, которые нужно делать школам, преподавателям, учителям, чтобы улучшить математическое образование для всех.<br>
Из предисловия Кэрол Дуэк, автора бестселлера «Гибкого сознания»<br>
В этой уникальной, замечательной книге Джо Боулер использует годы опыта и глубокие познания, для того чтобы показать учителям, как представлять математическую работу, структурировать математические задачи, направлять учеников в процессе решения задач и обеспечивать обратную связь, с тем чтобы помочь ученикам сформировать мышление роста и сохранить его навсегда. Джо Боулер относится к числу тех редких и выдающихся педагогов, которые не только знают секрет эффективного преподавания, но и могут поделиться этим даром с другими. У Джо Боулер учились тысячи преподавателей; вот что они говорят:<br>
«На протяжении школьных лет… меня не покидало ощущение, что я глуп и не способен заниматься математикой… . Не могу описать словами то облегчение, которое я испытываю сейчас благодаря тому, что могу не только сам изучать математику, но и объяснить своим ученикам, что им это также под силу».<br>
«Я искала такой метод изучения математики, который изменил бы отношение учеников с неприязни на удовольствие… это именно то изменение, которое мне было необходимо».<br>
Представьте себе, как ваши ученики с удовольствием погружаются в решение поистине сложных математических задач. Представьте себе, как они просят обсудить их ошибки перед всем классом. Представьте себе, как они говорят: «У меня есть способности к математике!». Это утопическое видение реализуется на практике в учебных аудиториях по всему миру, и если вы последуете представленным в данной книге рекомендациям, это вполне может произойти и в вашем классе.<br>
Для кого книга<br>
Для учителей математики, учителей начальных классов, родителей, которые хотят, чтобы ребенок не боялся математики.